别墅设计2建筑课程设计建筑学学生作业扫描手绘沛高清大图

简要设计说明：

中国的家庭与社会之间，往往还存在着“大家庭”这一层关系，本设计致力于营造一种最适合中国式大家庭居住的空间。通过对中国传统民居的一些思考，我觉得四合院的空间组织形式最能满足这一愿望。因此我对传统四合院进行了一些现代化的改造，让其更符合现代观念，更具人性化

主要经济技术指标：

总建筑面积：350m*m，卧室及书房120m*m，起居室及相似功能空间75m*m，餐厅25m*m，厨房20m*m，会客室及客房50m*m，车库及储藏40m*m。

教师点评:

二年级在整体教学环节中处于入门与基础阶段，本课题主要是解决基本的功能组织、空间、形体塑造及与自然地形环境的结合等基本功训练。注重培养学生的环境意识。

通过集中授课、调研分析、方案构思及工作模型讨论和深化、设计之后的评价与反馈等教学方法，达到以下教学目标：

1．认识环境、场所要素对于建筑设计思路形成的启示性价值，学习在具体景观环境限定与引导下进行方案构思。

2．认识建筑材料设置及建构对于建筑构思及表达的深层作用；借助对建筑材料建构方式和逻辑规律的把握，深化设计构思。

3．通过对资料分析、地段分析、空间功能组织到材料技术设定等环节层层递进的综合认识及整合，形成良好的建筑创作的思维模式。

4．把握住宅类建筑空间特征及形式组织原则。

5．了解国家现行《住宅设计规范》，完善专业知识构成。

本课题是结合自然环境的小住宅建筑设计，强调了建筑与自然环境的关系。

对该作业的点评

1. 在充分分析基地条件的基础上，结合对中国传统家庭生活方式和中国传统居住形式的理解与分析，形成的建筑环境构思及建筑空间组合与自然环境要素相契合，设计融合了中国传统要素和现代生活需求，打造“适合中国人居住的别墅”，富有特色。

2. 方案的功能及流线组织突出了别墅类建筑的空间组织特征和形式构成特征，功能合理，流线顺畅、空间丰富。

3. 建筑形式及空间构成虚实相间，有秩序感、整体感。并对材料、技术及其建构有所把握。

4、从分析环境、分析生活入手，使别墅设计与环境和谐、适合中国家庭生活方式和生活需求，具有一定特色。能够较为全面的思考和解决问题。

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